10 MOTIVI PER ADOTTARE IL METODO SIMULTANEO ED IL LIBRO "URRA'"

1. Il metodo riduce le difficoltà al massimo e motiva l’alunno.
2. Metodo e materiali accompagnano l’attività dal primo all’ultimo giorno di scuola.
3. Il libro ed il quaderno operativo seguono passo per passo, nell’attività quotidiana, la metodologia nelle sue scansioni.
4. Metodo e materiali offrono la possibilità di personalizzare le proposte/attività.
5. Lettura e scrittura procedono insieme, in modo graduale.
6. Insieme al libro ed al quaderno operativo l’insegnante ha a disposizione esempi di proposte operative(anche multimediali) per l’avvio della scrittura ed il consolidamento dell’apprendimento (lettura e scrittura).Fra le numerose attività può scegliere quelli più rispondenti.
7. Il libro presenta il testo in modo chiaro, nitido: il bambino non lo deve “cercare” fra altri mille stimoli distrattivi.
8. L’itinerario nasce dall’esperienza quotidiana di insegnanti in varie Regioni italiane, pertanto è “calibrato” su realtà scolastiche molto diverse fra loro.
9. La scansione metodologica promuove l’immediata consapevolezza del bambino circa le azioni quotidiane e il risultato atteso.
10. L’itinerario rispetta le indicazioni ministeriali per DSA, favorendo l’inclusione anche di alunni con altre difficoltà

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IN SINTESI

Con l’itinerario graduale e sistematico progettato dal “Metodo Simultaneo” gli operatori scolastici:

• compiono azioni metodologico-didattiche all’insegna dell’efficacia,  dell’economicità, della coerenza e della gradualità
• hanno il supporto di esperienze validate in campo dai docenti sperimentatori nel corso degli anni
• hanno la possibilità di confrontarsi in itinere sul medesimo oggetto didattico.

Gli alunni:

• evitano inutili attese demotivanti
• contengono l’ansia, perché immediatamente hanno consapevolezza del   percorso
• non passano dal decifrare al leggere, ma da subito leggono e comprendono.

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